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高科技外企更看重哪些員工特質(zhì)
“也許一些公司會(huì)比較關(guān)注面試者在現(xiàn)場(chǎng)的積極表現(xiàn)以及是否有成為領(lǐng)袖的野心，或者個(gè)人專業(yè)技能，但是我會(huì)更看重綜合素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)意識(shí)、專業(yè)技能以及個(gè)性，同時(shí)最重要的是個(gè)人的真實(shí)表現(xiàn)，不要偽裝。”5月13日，在2015年度英飛凌高校日浙大站接受與非網(wǎng)記者采訪時(shí)，談到對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生面試者的建議，英飛凌科技人力資源全球副總裁Ralf Memmel做出如上回答。
同樣，談到更看重員工的哪些素質(zhì)時(shí)，Ralf也強(qiáng)調(diào)了綜合因素。在接下來(lái)的演講環(huán)節(jié)，Ralf具體提到，“我們希望英飛凌的員工具備這樣一些特質(zhì)，包括對(duì)創(chuàng)新的激情，開放的心態(tài)，流利的英文，有責(zé)任感，可完成挑戰(zhàn)性任務(wù)，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠?qū)?fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，永不放棄，同時(shí)具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
英飛凌科技人力資源全球副總裁Ralf Memmel
英飛凌科技很看重員工的工程背景，這從目前公司管理團(tuán)隊(duì)的職業(yè)背景可見一斑，包括公司CEO在內(nèi)的眾多高管都有工程師從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，身為人力資源全球副總裁的Ralf也是工程師出身。Ralf表示，這是由英飛凌科技作為一家高科技企業(yè)的特點(diǎn)決定的，因?yàn)樾枰恳粋€(gè)崗位的員工都清楚公司的產(chǎn)品定位、市場(chǎng)方向以及客戶需求等，具有一定工程背景就顯得很重要，這也構(gòu)成了英飛凌企業(yè)文化的重要內(nèi)涵。但同時(shí)英飛凌科技也是很有包容力的公司，Ralf同樣以自身為例，他在英飛凌公司的從業(yè)過(guò)程中進(jìn)行了多次工作崗位和職責(zé)的調(diào)換，包括從最初的工程師，到咨詢、銷售、IT以及人力資源等職務(wù)，Ralf表示這些角色轉(zhuǎn)換出于他個(gè)人的興趣愛好和選擇，同時(shí)也得到了公司的支持，是英飛凌公司開放的企業(yè)文化與發(fā)展平臺(tái)讓他不斷嘗試、想要挑戰(zhàn)自己的想法得以實(shí)現(xiàn)。而Ralf的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相信也可以給更多國(guó)內(nèi)工程師提供一種參考，因?yàn)橥ǔＮ覀冋J(rèn)為3~5年是職業(yè)生涯的一個(gè)瓶頸期，大多工程師都會(huì)思考個(gè)人未來(lái)規(guī)劃的問題，Ralf認(rèn)為這很正常，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人有困惑，說(shuō)明他在思考和抉擇，這樣才會(huì)激發(fā)他想要找到解決辦法和答案，他給大家的建議是客觀判斷自身的優(yōu)劣勢(shì)，也要看清自己的個(gè)性，充分發(fā)揮個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，并做出自己個(gè)人的選擇。
英飛凌高校日浙大站現(xiàn)場(chǎng)
精彩互動(dòng)
英飛凌大學(xué)計(jì)劃都在做什么
在當(dāng)晚浙大演講現(xiàn)場(chǎng)，Ralf和來(lái)自電氣工程學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，這也是他此次參加英飛凌高校日最主要的目的之一，和年輕人互動(dòng)，了解他們的想法，同時(shí)他此次的中國(guó)行期間也會(huì)與多家重點(diǎn)合作高校進(jìn)行溝通和磋商，為未來(lái)英飛凌大學(xué)計(jì)劃在國(guó)內(nèi)的鋪展、規(guī)劃做好調(diào)研和鋪墊。
我們注意到，作為英飛凌大學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要活動(dòng)，英飛凌高校日每年都會(huì)邀請(qǐng)幾位重量級(jí)人物出席，讓更多的高校學(xué)子可以有跟資深技術(shù)專家、企業(yè)高管等面對(duì)面互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也讓大家對(duì)英飛凌的品牌形象有更深刻的了解。而Ralf也表示，英飛凌大學(xué)計(jì)劃旨在實(shí)現(xiàn)一個(gè)合作共贏的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，通過(guò)將英飛凌領(lǐng)先的科技與產(chǎn)品帶入高校，也讓英飛凌的品牌可以在未來(lái)的工程師群體中更早的得到普及和認(rèn)知。
英飛凌中國(guó)區(qū)政府關(guān)系與大學(xué)項(xiàng)目總監(jiān)劉健
對(duì)此，英飛凌中國(guó)區(qū)政府關(guān)系與大學(xué)項(xiàng)目總監(jiān)劉健有更深入的介紹，他提到，過(guò)去一年里，英飛凌大學(xué)計(jì)劃在合作的深度和廣度方面都有所擴(kuò)大，目前，已經(jīng)和國(guó)內(nèi)20多所知名大學(xué)在汽車電子、功率電子、單片機(jī)控制等方面建立了合作關(guān)系，在聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、教授創(chuàng)新基金以及學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目方面都取得了很大發(fā)展，今年也會(huì)和華中科技大學(xué)以及浙江大學(xué)建立新的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。英飛凌大學(xué)計(jì)劃是英飛凌在中國(guó)發(fā)展的長(zhǎng)期承諾，未來(lái)將會(huì)在充分利用公司資源、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目?jī)r(jià)值最大化方面下功夫。
劉健也提到，動(dòng)手實(shí)踐能力是目前工科學(xué)生最需要的，英飛凌將通過(guò)和高校多種形式的合作，幫助學(xué)生接觸產(chǎn)業(yè)實(shí)際、了解最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，同時(shí)給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，包括參與一些科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際項(xiàng)目。
在和高校的合作方面，英飛凌一直堅(jiān)持找到高校和英飛凌共同的興趣點(diǎn)，在相互認(rèn)可和尊重的基礎(chǔ)上，達(dá)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作。提到其中比較成功的案例，劉健介紹，在汽車電子方面，英飛凌已和同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)有超過(guò)10年的合作經(jīng)驗(yàn)，不僅僅局限于人才培養(yǎng)，也包括各類課程培訓(xùn)、研發(fā)項(xiàng)目合作等方式，校企雙方通過(guò)共同努力，達(dá)成了合作共贏。
目前英飛凌大學(xué)計(jì)劃的下一個(gè)5年發(fā)展規(guī)劃正在制定中，長(zhǎng)期、持續(xù)性的投入是肯定的。英飛凌將結(jié)合新興市場(chǎng)、新興需求來(lái)尋找更多合作機(jī)會(huì)以及嘗試新的合作方式，通過(guò)大學(xué)計(jì)劃的不斷深入來(lái)幫助公司打造更龐大的友好共贏的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
而對(duì)于當(dāng)前熱議的高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)話題，無(wú)論是劉健還是Ralf都給出這樣的建議，當(dāng)前開放和互連的環(huán)境給更多創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，但高校學(xué)生要對(duì)外部環(huán)境以及自身有客觀的判斷，充分了解市場(chǎng)機(jī)會(huì)以及風(fēng)險(xiǎn)，不要盲目跟風(fēng)。英飛凌大學(xué)計(jì)劃的目的就是幫助學(xué)生不斷提高自己的創(chuàng)新能力，以及將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際項(xiàng)目的能力，這對(duì)有志于走上創(chuàng)業(yè)路的學(xué)生不無(wú)助益。
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