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    • 01.思維、資源、商業(yè)化浙大培養(yǎng)學(xué)生的三大法寶
    • 02.7位浙大學(xué)子走進(jìn)AR:聯(lián)手校友創(chuàng)業(yè),光學(xué)與AR連接緊密
    • 03.扎根AR產(chǎn)業(yè)背后來自浙大的“定海神針”
    • 04.結(jié)語:浙大創(chuàng)業(yè)幫齊手推進(jìn)AR產(chǎn)業(yè)向前
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浙大幫,撐起中國AR半邊天

2023/11/28
2071
閱讀需 18 分鐘
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作者 |??徐珊,編輯?|??云鵬

想做空間計算時代的“iPhone”?揭秘浙大系A(chǔ)R創(chuàng)業(yè)者往事。

2023年,AR賽道正在崛起,成為科技行業(yè)最受關(guān)注的賽道之一。

近日,國內(nèi)AR創(chuàng)企Rokid獲得了1.12億美元C輪融資,此輪融資由新加坡淡馬錫投資領(lǐng)投,據(jù)悉,目前該公司的估值達(dá)到10億美元(約為人民幣71.5億元)。

同一時期,AR創(chuàng)企公司XREAL,也獲得了新一輪資金注入,其品牌主體優(yōu)奈柯恩(北京)科技有限公司近日發(fā)生工商變更,注冊資本從16000萬美元變更至18500萬美元。

各大AR創(chuàng)企不僅融資節(jié)奏不斷,而且他們均在今年雙十一活動中收獲頗豐。根據(jù)京東潮酷數(shù)碼的最新數(shù)據(jù),截止到11月14日,今年的AR眼鏡銷售額同比增長超4倍。其中,雙十一期間,XREAL全系列AR眼鏡銷量超11000臺,Rokid也公布了自己拿下單筆2萬臺訂單的消息。

巧合的是,無論是在雙十一拿下11000臺銷量的XREAL,還是融資超10輪、估值超70億元AR企業(yè)Rokid,其創(chuàng)始人都畢業(yè)于浙江大學(xué)(以下稱“浙大”)。不僅如此,據(jù)智東西不完全統(tǒng)計,目前AR賽道至少有10位創(chuàng)始人來自浙大,他們來自五湖四海,同在浙大學(xué)習(xí)進(jìn)修,又在職場數(shù)年沉淀后,不約而同地選擇了AR賽道。同時,還有不少從浙大走出的大?!半[身”在AR企業(yè)背后,成為產(chǎn)業(yè)攻關(guān)克難的關(guān)鍵人物。不知不覺,浙大系的創(chuàng)業(yè)者們已經(jīng)成為國內(nèi)AR賽道的重要組成部分。

▲來自浙江大學(xué)的AR創(chuàng)業(yè)者們

為何如此多的浙大學(xué)子涌入AR賽道?浙大又是如何培養(yǎng)AR創(chuàng)業(yè)者們的?大學(xué)生涯的生活又是如何影響浙大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)之路的?我們帶著這些問題,探訪了多位浙大學(xué)子,試圖一探究竟。

01.思維、資源、商業(yè)化浙大培養(yǎng)學(xué)生的三大法寶

7位AR創(chuàng)業(yè)者中,有4位都來自浙大光電信息工程專業(yè)(以下稱“光電系”)。而誕生諸多AR創(chuàng)業(yè)者的浙大光電系,也是國內(nèi)最早成立光電研究方向的專業(yè)之一,在全國的光電研究方向位列前三。浙江大學(xué)光電信息工程學(xué)系是由原浙江大學(xué)光學(xué)儀器專業(yè)發(fā)展而來,也是中國光學(xué)工程學(xué)科的誕生地,集聚了不少國內(nèi)頂流光學(xué)專家,歷史積累悠久。

相較于其他學(xué)校,浙大光電系在課程設(shè)置上會設(shè)立物理、光學(xué)基礎(chǔ)、軟件、信息等多方向,讓學(xué)生能夠探索不同的學(xué)科興趣。就連XREAL創(chuàng)始人以及CEO徐馳也在回校訪談中提到,因為光電系采用交叉培養(yǎng)模式,所以學(xué)校在大一大二時并不分設(shè)專業(yè),給了徐馳接觸不同學(xué)科拓展視野的機(jī)會,并為自己日后的創(chuàng)業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。

此外,江南自古以來就是富饒之地,商業(yè)化的思維也是浙大在學(xué)生培養(yǎng)中較為看重的一環(huán)。“我們在學(xué)校的時候,常常通過比賽,或者是實習(xí),比較早的摸清了商業(yè)化的邏輯,這也為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。”DreamGlass創(chuàng)始人鐘張翼說道。

浙大給創(chuàng)業(yè)者們帶來的不僅是在創(chuàng)業(yè)思維、學(xué)科基礎(chǔ)上的培養(yǎng),而且還有成熟的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)機(jī)制,以及強(qiáng)大的校友會資源。據(jù)鐘張翼介紹,在他大學(xué)的時候,曾經(jīng)去舜宇光學(xué)實習(xí)。雖然時間不長,但是也讓其快速接觸到產(chǎn)業(yè)內(nèi)部,加速對產(chǎn)業(yè)的理解。

“從創(chuàng)業(yè)大賽,到企業(yè)孵化器,再到資源連接,浙大會一步步扶持著學(xué)生們找到自己的方向。”一位投資人說。他還提到,相較于其他學(xué)校而言,浙大學(xué)子創(chuàng)辦的企業(yè)更容易獲得投資人的關(guān)注,由于創(chuàng)始人的學(xué)歷背景、技術(shù)優(yōu)勢往往能夠獲得多數(shù)投資人的認(rèn)可,其融資也更加順利,企業(yè)的生命周期也較長。

02.7位浙大學(xué)子走進(jìn)AR:聯(lián)手校友創(chuàng)業(yè),光學(xué)與AR連接緊密

在浙大多樣化的培養(yǎng)體系下,浙大每年都會有不少學(xué)子走向創(chuàng)業(yè)的道路。盡管最早大家都在浙江大學(xué)接觸相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科,但在創(chuàng)業(yè)道路上,大家選擇AR賽道的原因卻各不相同。有人不斷轉(zhuǎn)換賽道,終選擇瞄向AR;有人結(jié)合自己的技術(shù)優(yōu)勢,做出最佳的職業(yè)選擇。不過顯然,他們均認(rèn)為AR賽道將會是未來的關(guān)鍵風(fēng)口之一,因此將其作為自己事業(yè)的新起點。

我們梳理了5家AR創(chuàng)企,7位AR創(chuàng)企創(chuàng)始人的職業(yè)生涯經(jīng)歷。我們看到浙大學(xué)子們在走出校園后,一步步成為國內(nèi)AR賽道的重要力量。同時,他們也以自身為錨點,通過自己創(chuàng)辦的AR企業(yè),聚集了更多的浙大學(xué)子們,讓“浙大幫”的力量凝聚在一起。

1、Rokid祝銘明:1年融資超10億元,攻向人機(jī)交互

作為浙大的知名校友,AR明星創(chuàng)企Rokid的創(chuàng)始人以及CEO祝銘明(Misa)常?;匦?赐淅蠋?。他畢業(yè)于浙江大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)專業(yè),碩士則改換賽道,畢業(yè)于浙大網(wǎng)絡(luò)多媒體實驗室,師承浙大網(wǎng)絡(luò)與媒體實驗室學(xué)術(shù)帶頭人魯東明教授,后在加州伯克利國際計算機(jī)研究所拿下博士學(xué)位。

Rokid并非是祝銘明創(chuàng)辦的首家企業(yè),早在2007年,也就是博士剛剛畢業(yè)不久,就創(chuàng)辦了杭州猛犸科技,該公司主要研發(fā)手機(jī)操作系統(tǒng),阿里巴巴后于2010年收購了猛犸科技,猛犸OS也逐漸變成了阿里云OS的一部分。祝銘明也帶領(lǐng)團(tuán)隊加入了阿里無線事業(yè)部M工作室領(lǐng)頭人,負(fù)責(zé)前沿技術(shù)研發(fā)探索,包括深度學(xué)習(xí)、語音識別、語音合成、自然語言理解、圖像識別等多項應(yīng)用。2014年,祝銘明從阿里離職,自此瞄準(zhǔn)人機(jī)交互賽道創(chuàng)辦Rokid。

在祝銘明看來,Rokid一直在人機(jī)交互賽道探索多項產(chǎn)品。無論是智能機(jī)器人,還是智能音響,以及AR眼鏡,都是人機(jī)交互以及人工智能的一部分。

2016年以后,Rokid將主要的研發(fā)精力放在了AR眼鏡賽道,陸續(xù)推出Glass系列、Vision系列、Air系列。今年8月,Rokid發(fā)布了一款消費級的個人空間計算平臺,Rokid AR Studio,由AR空間計算眼鏡Rokid Max Pro和AR空間計算主機(jī)Rokid Station Pro組成。

在浙大的求學(xué)經(jīng)歷,讓祝銘明很早接觸到虛實融合,在和魯東明教授學(xué)習(xí)的過程中,他也參與了“敦煌數(shù)字復(fù)原”項目的第一代開發(fā)。目前,Rokid已經(jīng)和國內(nèi)百余家博物館和人文景區(qū)達(dá)成合作,包括敦煌、大唐不夜城、天壇、清明上河園等等。

2、XREAL徐馳、肖冰:浙大室友聯(lián)手創(chuàng)業(yè),瞄準(zhǔn)AR賽道發(fā)力

和祝銘明相似的是,XREAL創(chuàng)始人以及CEO徐馳最開始也沒有直接選擇AR賽道。畢業(yè)于浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院混合班、電子信息工程專業(yè)的徐馳,和多數(shù)浙大學(xué)子一樣,先在美國明尼蘇達(dá)州立大學(xué)電子電氣工程大學(xué)拿到博士學(xué)位后,選擇先留美工作。當(dāng)時他進(jìn)入了到半導(dǎo)體巨頭英偉達(dá),成了一名GPU架構(gòu)工程師。徐馳曾在采訪中坦言,正是這份工作打消了他在GPU領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的念頭,“半導(dǎo)體創(chuàng)業(yè)太難了,2015年時,你很難想象會有創(chuàng)業(yè)公司做半導(dǎo)體?!?/p>

在過去介紹采訪中,徐馳說自己進(jìn)入到AR領(lǐng)域也是因緣際會,他當(dāng)時被微軟第一代AR眼鏡HoloLens深深吸引了,后來入職AR初創(chuàng)公司Magic Leap進(jìn)一步對AR相關(guān)技術(shù)有了進(jìn)一步了解?;貒?,徐馳和自己在浙大的室友肖冰聯(lián)合創(chuàng)辦了XREAL,肖冰同樣來自浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院2003級混合班,不過是光電信息工程專業(yè)。2017年,在北京的一家小孵化器里,徐馳和肖冰,開始了自己的第一次創(chuàng)業(yè)。如今,XREAL主要以XREAL Air系列為主,在海外市場占據(jù)不小的市場份額。他認(rèn)為,AR眼鏡承載的內(nèi)容是互聯(lián)網(wǎng)的空間化,所以在產(chǎn)品設(shè)計上,XREAL的產(chǎn)品基本都是圍繞空間化去做融合。

3、光??萍紡堊岿i、魏一振:班長和團(tuán)支書聯(lián)手創(chuàng)業(yè),打造AR游泳眼鏡

和徐馳幾乎在同一時間進(jìn)入浙大的,不只有肖冰,還有另一位浙大學(xué)子,張卓鵬,2007年畢業(yè)于浙江大學(xué)光電系和竺可楨學(xué)院工高班,隨后赴美留學(xué),獲得特拉華大學(xué)ECE博士/金融碩士學(xué)位。在浙大畢業(yè)接近10年后,2017年,張卓鵬拉上了自己的同班同學(xué)魏一振一同創(chuàng)辦了光??萍肌?/p>

在光學(xué)深耕多年,張卓鵬認(rèn)為全息波導(dǎo)將會是未來的重要發(fā)展方向,隨后其發(fā)布了全息樹脂光波導(dǎo)Holoresin。2021年9月,光??萍即蛟炝耸卓預(yù)R全息智能泳鏡Holoswim。該設(shè)備可以在水下實現(xiàn)近眼顯示的AR智能泳鏡。今年8月,Holoswim2代AR智能泳鏡在海外眾籌平臺Kickstarter開啟眾籌,目前即將在國內(nèi)外正式上線。

光??萍嫉腃TO、聯(lián)合創(chuàng)始人魏一振,則在學(xué)術(shù)方向扎根更深,我們可以在不少學(xué)術(shù)論文,和國家級項目基金、以及專利申請中看到魏一振的身影。

▲光??萍紝@暾?/p>

4、DreamGlass鐘張翼:發(fā)力AR醫(yī)療,首款A(yù)R頭顯開始眾籌

鐘張翼,就讀于浙江大學(xué)光電系,也是張卓鵬的學(xué)長,后于美國印第安納大學(xué)眼科學(xué)院獲得了人眼生理/工程學(xué)的交叉學(xué)科眼視光學(xué)博士學(xué)位,曾任通用電氣公司科學(xué)家,完成過數(shù)百萬美元的產(chǎn)品研發(fā)項目。他認(rèn)為光學(xué)和眼睛是息息相關(guān)的,而AR眼鏡中,光學(xué)組成又是最關(guān)鍵的一部分,也和其學(xué)科專業(yè)聯(lián)合緊密,這也是其選擇該賽道的原因之一。目前,鐘張翼主要打造AR醫(yī)療方向,因此長期和浙大醫(yī)學(xué)院保持合作。據(jù)他透露,其首款A(yù)R醫(yī)療頭顯已經(jīng)開始在海外眾籌,正式開始量產(chǎn)。

5、鯤游光電林濤:了解AR最新動向,把脈企業(yè)融資節(jié)奏

除了在終端廠商創(chuàng)業(yè),也有浙大學(xué)子看到AR產(chǎn)業(yè)上游的光電行業(yè)的潛力價值。畢業(yè)于光電系和竺可楨學(xué)院工高班的林濤,后在英國劍橋大學(xué)獲得光電子博士學(xué)位。和其他人不同,林濤畢業(yè)后的就業(yè)方向并未停留在光學(xué)賽道。他在畢業(yè)后曾擔(dān)任過巴克萊資本銀行衍生品交易員、麥肯錫公司全球副董事合伙人、復(fù)星昆仲資本合伙人等多項職位,這也為其在在高科技領(lǐng)域的戰(zhàn)略運營、并購融資等領(lǐng)域積攢下來多年的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗也為鯤游光電的融資推進(jìn)帶來正向引導(dǎo)。截止目前融資已經(jīng)超過十億元。2023年5月,鯤游光電完成數(shù)億元C輪融資,由英特爾資本、長三角數(shù)文基金等領(lǐng)投。鯤游光電專注于晶圓級光學(xué)、光集成領(lǐng)域,希望能夠在下一代光子科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)彎道超車。目前,鯤游光電的AR產(chǎn)品共分為秋水、逍遙、扶搖、夢蝶四個產(chǎn)品系列,構(gòu)建了相對完備的AR光波導(dǎo)產(chǎn)品矩陣。據(jù)消息人士透露,鯤游光電的AR光波導(dǎo)序列已成功獲得多家互聯(lián)網(wǎng)公司、AR領(lǐng)域整機(jī)獨角獸等眾多客戶認(rèn)可。

03.扎根AR產(chǎn)業(yè)背后來自浙大的“定海神針”

在AR行業(yè)中,不僅有站在臺前浙大創(chuàng)業(yè)者,同時也浙大人站在產(chǎn)業(yè)深處攻克行業(yè)難關(guān)。AR行業(yè)方向上,一些行業(yè)大牛也站在企業(yè)背后,在技術(shù)方向上給予指導(dǎo)。這其中既有浙大國家級實驗室的負(fù)責(zé)人,也有兼顧產(chǎn)界和學(xué)界的行業(yè)大牛。盡管身處不同地方,其都為AR行業(yè)發(fā)展帶來相當(dāng)助力。

1、現(xiàn)代光學(xué)儀器國家重點實驗室副主任劉東:重回校園,成為校企合作樞紐

在浙大,不少光電系的學(xué)生最終都回到了母校。比如說,浙大光電科學(xué)與工程學(xué)院副院長、現(xiàn)代光學(xué)儀器國家重點實驗室副主任劉東,在AR行業(yè),很多人都是他的熟人。鐘張翼曾是他的同班同學(xué),XREAL的肖冰是他的同門師弟。

今年,劉東帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊圍繞“大口徑光學(xué)元件微納缺陷高精度檢測”這一關(guān)鍵核心難題開展研究,并獲得大規(guī)模產(chǎn)業(yè)應(yīng)用,該課題攻克了超大口徑光學(xué)元件微納缺陷高精度檢測中米級超大行程與亞微米級超高精度難以兼顧的技術(shù)難題。

2、光??萍祭詈7澹簲?shù)十年見證光電行業(yè)發(fā)展,擔(dān)任博士生導(dǎo)師

不僅如此,光??萍嫉氖紫茖W(xué)家李海峰,是浙大光電系的光電工程技術(shù)研究所副所長。他一直見證著中國光學(xué)行業(yè)的發(fā)展。1984年,李海峰入南開大學(xué)物理系本科學(xué)習(xí),1988年入南開大學(xué)現(xiàn)代光學(xué)研究所碩士學(xué)習(xí),并與1991年獲光學(xué)專業(yè)理學(xué)碩士學(xué)位。同年到浙江大學(xué)任教至今。

他曾承擔(dān)和參加了國家重點研發(fā)計劃、國防重點預(yù)研項目、863項目、973項目以及重大橫向課題多項,在三維顯示、近眼顯示、投影顯示、光學(xué)與光電子薄膜、液晶器件等研究領(lǐng)域獲得較大研究成果。

3、鯤游光電CTO吳興坤:曾任浙大光電系的教授,深耕光學(xué)20年

鯤游光電CTO吳興坤曾是浙江大學(xué)光電學(xué)院博士生導(dǎo)師,美國喬治亞大學(xué)物理學(xué)博士,美國斯坦福大學(xué)博士后。他曾經(jīng)在美國國家航空航天局(NASA)資深科學(xué)家、富通光纖總工程師,之后任教于浙江大學(xué),在微光學(xué)領(lǐng)域有20年深厚積累。不少浙大教授入局AR賽道,不斷加強(qiáng)了浙大本身校園和產(chǎn)業(yè)的連接,也為企業(yè)新生代學(xué)生的指導(dǎo)提供了更為準(zhǔn)確的方向。有浙大學(xué)子回顧,“當(dāng)初上學(xué)的時候,正是在校企實現(xiàn)的過程中,找到了自己的方向?!碑?dāng)然,不少人隨后也進(jìn)入AR行業(yè),成為其中一員。

04.結(jié)語:浙大創(chuàng)業(yè)幫齊手推進(jìn)AR產(chǎn)業(yè)向前

浙江大學(xué),憑借其在光學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的悠久積累,培養(yǎng)一批又一批的學(xué)子,走出校園,進(jìn)入產(chǎn)業(yè)。其中,浙大的光學(xué)系,更是培養(yǎng)出一代又一代AR行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)專業(yè),推動國內(nèi)AR行業(yè)涌現(xiàn)出更多的力量。

“國內(nèi)的光學(xué)研究在某些領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先世界,但是商業(yè)化路徑并不成熟?!蔽以诓恢挂惶幝牭筋愃频脑捳Z。但技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的結(jié)合,向來是要在不斷地摸索中,才能打破壁壘,落地融合。從浙大的培養(yǎng)體系中,我們能夠看到一代又一代的學(xué)生走出校園,成為國內(nèi)科技新生代力量的一員。

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