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近日國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養(yǎng)復合型人才，形成我國人工智能人才高地。
美國總統(tǒng)特朗普簽署了一份備忘錄，將撥款2億美元加大對科學、技術、工程以及數學(STEM)專業(yè)教育的支持，尤其注重計算機科學和編程方面的學校教育并表示：職場正在變化，我們需要為民眾創(chuàng)造新的渠道去獲得最好的工作。提供大量的STEM和計算機科學課程，將會確保我們的兒童擁有在職場中去競爭、去獲勝的技能。備忘錄強調：為高薪工作鋪路，川普高度重視科學、技術、工程和數學專業(yè)(STEM)以及計算機科學教育在培育下一代人才中所起到的重要作用。
未來教育的發(fā)展趨勢已逐漸明朗。在這種環(huán)境下，面向青少年開設的創(chuàng)客/STEAM教育已經不再僅僅代表孩子感興趣的一項課程，它也決定著孩子在未來社會的主流競爭力。
本周六我們有幸邀請到來自香港的STEM教育專家和國內一線創(chuàng)客教育大咖做客青武開放智造實驗室，深度解讀創(chuàng)客教育那些事。
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芮清
現代教育技術專業(yè)碩士，從2013年開始從事創(chuàng)客教育，曾擔任中央電教館創(chuàng)客骨干教師培訓工作，參與編寫多本創(chuàng)客教育類書籍，公開發(fā)表多篇創(chuàng)客教育相關論文。輔導學生參加全國青少年創(chuàng)客大賽榮獲獲一、二等獎，常州市青少年創(chuàng)客大賽一等獎。PBL項目式學習研究省級立項課題組負責人。在青少年編程、3D打印設計、智能硬件等領域，有多年從教經歷。
分享內容：
1.什么是創(chuàng)客和創(chuàng)客教育？創(chuàng)客教育給孩子的未來帶來什么？
2.Scratch、Ardunio、3D打印、Micro-bit等創(chuàng)客教育課程介紹
3.中小學創(chuàng)客賽事解讀，STEAM高校自主招生解讀
陳時彥
畢業(yè)于香港理工大學，曾擔任香港國泰航空飛行員，波音747/777客機機長，在跨國企業(yè)有著多年管理經驗?，F任常州鯊魚公園兒童大學校長，致力于推動創(chuàng)客STEM+AS及青少年素質教育的普及。陳校長認為STEM教育目前正在全球開展，要實現中國夢，必須基于當下去努力培養(yǎng)國家未來的STEAM人才，啟發(fā)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
分享內容：
1. STEAM + AS教育到底是什么？孩子需要怎樣的STEAM課程？
2. 學校是如何開展STEAM課程的？
3. 鯊魚兒童大學是如何為孩子設置STEAM課程體系？
