基于51單片機(jī)的專注力訓(xùn)練游戲機(jī)的設(shè)計(jì)

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容

內(nèi)容：

人的學(xué)習(xí)能力中專注力是很重要的一項(xiàng)。現(xiàn)在的小朋友有很多都因?yàn)楦鞣N原因?qū)е聦Ｗ⒘^差。市面上也有很多訓(xùn)練專注力的書籍和玩具，玩具有的價(jià)錢太貴，有的設(shè)計(jì)反而不利于小朋友的專注。本系統(tǒng)要求設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一款既有趣，讓小朋友能玩下去，又能提高小朋友的專注力的玩具，而且性價(jià)比好。

因此，本系統(tǒng)要求使用單片機(jī)或其他控制器件實(shí)現(xiàn)一個(gè)專注力訓(xùn)練游戲機(jī)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。要求系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)多級(jí)別難度，啟動(dòng)后隨機(jī)亮燈，可語音、按鍵等方式熄滅相應(yīng)點(diǎn)亮的燈。要求設(shè)計(jì)盡可能的方便使用，合理。要求熟悉單片機(jī)或其他控制器的原理和設(shè)計(jì)，熟練掌握C語言或其他編程語言的設(shè)計(jì)編程，完成時(shí)間管理器的軟件、硬件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)還要求完成相應(yīng)的英文翻譯和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

1、通過學(xué)習(xí)掌握程序設(shè)計(jì)、調(diào)試技術(shù)。

2、掌握仿真軟件的使用方法，并能編輯、編譯和下載設(shè)計(jì)文件。

3、掌握系統(tǒng)搭建實(shí)用硬件系統(tǒng)的方法。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求與數(shù)據(jù)

要求：

1. 設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一款專注力訓(xùn)練游戲機(jī)。要求能隨機(jī)亮燈，可通過識(shí)別語音，按鍵等不同方式，熄滅相應(yīng)點(diǎn)亮的燈。
2. 游戲要可設(shè)置至少3個(gè)不同級(jí)別。
3. 游戲的不同級(jí)別，要設(shè)置不同的亮燈的數(shù)量和時(shí)間長度等，并逐級(jí)提高難度。
4. 游戲功能合理，有吸引性。
5. 游戲過程中播放不同頻率的音樂。（可選項(xiàng)）

/**********************************
包含頭文件
**********************************/
#include "key.h"


/**********************************
變量定義
**********************************/
uchar chiclet_keyboard_num = 0;				//鍵值變量


/**********************************
函數(shù)定義
**********************************/
/****
*******獨(dú)立按鍵掃描函數(shù)
*******返回值：鍵值
*****/
uchar Chiclet_Keyboard_Scan(void)
{
	if(K1 == 0)													//按鍵K1為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K1 == 0)												//按鍵K1依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K1按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 1;				//鍵值設(shè)置成1
		}
		while(!K1);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}

	if(K2 == 0)													//按鍵K2為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K2 == 0)												//按鍵K2依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K2按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 2;				//鍵值設(shè)置成2
		}
		while(!K2);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}

	if(K3 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K3 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 3;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K3);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K4 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K4 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 4;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K4);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K5 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K5 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 5;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K5);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K6 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K6 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 6;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K6);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K7 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K7 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 7;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K7);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K8 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K8 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 8;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K8);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K9 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K9 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 9;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K9);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	if(K10 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K10 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 10;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K10);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K11 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K11 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 11;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K11);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K12 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K12 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 12;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K12);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	if(K13 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K13 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 13;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K13);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	if(K14 == 0)													//按鍵K3為低電平
	{
		Delay_function(2);								//2ms消抖
		if(K14 == 0)												//按鍵K3依然為低電平，此時(shí)確認(rèn)是K3按下
		{
			chiclet_keyboard_num = 14;				//鍵值設(shè)置成3
		}
		while(!K14);												//while死循環(huán)，直到抬手跳出
		return chiclet_keyboard_num;			//返回鍵值
	}
	
	return 0;														//沒有按鍵按下，返回0
}

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